¿ Por qué los dibujos animados se ponen el pijama para dormir si normalmente van desnudos?

 ¿ Lo veis normal ?
Sinceramente , yo lo veo mui normal .
Expressan , los dibujos tienen unas sensaciónes muy emotivas para los niños más ( pequeñitos) les dan placer y satisfacción en la cual podemos ver estas dos imagenes sobre Garfield  con un pijama y sin pijama .

CON GANAS DE DORMIR

   

DESPIERTO

Os muestra que   la imagen de arriba es un dibujo animado llamado GARFIELD tiene un pijama de rallas i transmite unas sensaciónes con ganas de dormir de cansanció . La imagen de abajo se be a GARFIELD normalmente descansado , agusto y relajado como diciendo mira que agusto estoy jej.

En mis respectivas opiniones , nos quiere destacar que los niños animados cuando ven imganes o dibujos , como por ejemplo los lunis , por las noches decian que los niños pequeños ya se tenian que ir a dormir , y con la imagen de garfield nos quiere impactar lo mismo para los menores .
Estos tipos de imagenes se suelen ver cuando es por la noche y todos los niños se tienen que ir ha dormir.
En las imagenes que hemos puesto tiene algo de significado y los niños pueden diferenciar una imagen con la otra . Los niños pequeños suelen dormirse con series de animación pero ellos ven cuando hay que dormirse y cuando no y por eso eso duermen y pueden descansar simplemente de los dibujos animados.


INTRODUCCIÓN : DESDE LO HASTA NORMAL
EXPOSICIÓN : EXPRESSAN HASTA SIN PIJAMA
ARGUMENTACIÓN: OS MUESTRA HASTA ESTOY
CONCLUSIÓN: RESPECTIVAS HASTA ANIMADOS

TIPOS DE ARGUMENTOS :
de la majoria: ( los dibujos tienen unas sensaciónes muy emotivas para los niños)
de la utilidad : ( imagenes o dibujos que destacan a los niños )
eitco : nada
nedonista : nada

TEXTO EXPOSITIVO

Os quiero comentar como funciona el instituto IES FRANCESC DE BORJA MOLL .

*Un instituto supuesta mente ( IES FRANCESC DE BORJA MOLL) se va ha aprender y sacar el mayor rendimiento para qué cuando seamos mayores de edad tener un título y tener un trabajo para vivir y luchar por lo que queremos.*

Os contare como funciona:

En primer lugar,tenemos horarios diferentes como por ejemplo: Los lunes,martes y jueves terminamos a las 15:00 , los miércoles a las 13:00 y los viernes a las 14:05 .En segundo lugar , tenemos que permanecer en las clases cuando falta un profesor , y el delegado tiene que ir a la sala de profesores para pedir un profesor de guardia . A continuación , un alumno si llega cada vez tarde a las clases se le pondrá unas horas , ya que los miércoles salimos a las 13:00 . Además , no podemos usar aparatos electrónicos por unas ordenes que ha puesto los jefes de estudio , jo creo que son tonterías no poder usar aparatos electrónicos porque igualmente los usan y hay algunos que nos les dicen nada , y todos somos iguales . Por un lado , si te ponen 3 amonestaciones te ponen 1 parte , y si te ponen 3 partes es una expulsión de 1 día . También han puesto en todo el recinto ,cámaras , porque en sus tiempos en 3 o 4 años robaban cosas o se peleaban y no se daban cuenta los profesores , pero ahora teniendo cámaras es muy habitual que si pasa algo se enteren los profesores .

Hay otro regla que si faltas muchas veces o casi siempre si o si las tienes q justificar si no se recomienda como una falta normal y corriente como si no hubieras ido al colegio.Proximamente están haciendo el pabellon mas grande de lo habitual , porque ya hace tiempo que dijimos que haber si podrían cambiarlo porque estaba en mal estado , supuesta mente tenemos que tenerlo ha mediados de ENERO . A continuación , los profesores tienen una sala para ellos con sillas en muy buen estado pero nuestras clases , nuestras sillas , y nuestras pizarras están en mal estado y ya hace tiempo que dijimos para cambiarlas y no nos han echo caso de nada , ¿ Porque la mayoría de profesores no piensan en nosotros? puede ver alguna causa que ellos impidan nuestra comodidad en clase.

 Seguidamente , los profesores tienen unas pautas que tenemos que cumplirlas por ejemplo: antes de ablar tenemos que  levantar la mano   , no interrumpir a los compañeros . Ultimamente los profesores están comentando las conclusiones que piensan todos para hacer como una reunión , para qué nosotros respetemos más nuestros comportamientos , nuestras actitudes, i sobre todo nuestra disciplina en todas las asignaturas y se han empeñado en decirnos que tenemos que aprender y hacer las normas que han puesto los profesores y nos ponen estas reglas para qué nosotros nos demos cuenta de lo que hacemos bien o lo que hacemos mal según que circunstancias . Al final todo lo que e comentado yo creo que se ara realidad , todos los colegios tenemos unas normas y esas normas tienen que cumplirlas los alumnos , y si no las cumplimos intentaran los profesores que nosotros las hagamos y que cuando lleguemos al colegió saber lo que tenemos que hacer y lo que no tenemos que hacer y así se llegará a una buena conclusión.


OPINIÓN PERSONAL:He redactado , como funcióna por ahora el instituto y como se va desarrollar poco a poco , espero que lo haya echo bien , para que tenga una buena nota .
Un abrazo MAAR (L).

* Hemos elegído un texto enumerativo ( expositivo ) *

* La introducción* ( En primer lugar hasta ENERO.) * El desarrollo * ( A continuación hasta circunstancias ) * La conclusión * ( Al final hasta conclusión )

* Conectores* ( que, pronombre discursivo) , ( últimamente , adverbio de orden ) , ( porque , conjunción causales ) , ( más , conjunción continuativa ) , ( En primer lugar , adverbio de orden ) . Mar hay más conectores pero si los pongo no me cabera aquí ajaja si hay algún problema dimelo y lo cambió .

* Definición *

* Comparación *

* Ejemplos *

* Pregunta - respuesta *

* Problema - solución *



IES FRANCESC DE BORJA MOLL